勇于担当 奋发有为 发挥好模范带头作用――海外事业部党委副书记赵伟在机关党支部党日活动会上的讲话（原文刊发）
今天我们大家集中在这里纪念党成立95周年。刚刚支部书记上了党课，交流学习党章党规的体会，一起重温了党章关于党员义务的规定和入党誓词，并且正式发布了落实两学一做的攻关课题，内容丰富、务实，达到了学习教育的要求。
今天我的发言主要讲三点：一是重温中央部署的“两学一做”学习教育的内容和认识，二是通报海外事业部 “两学一做”学习教育的开展情况，三是关于下一步“两学一做”学习教育的几点意见。
首先，重温“两学一做”学习教育内容和与学习有关的两点认识
中央部署开展的“两学一做”学习教育，是为了深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
开展“两学一做”，基础在学，关键在做。要进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律、政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
开展“两学一做”要增强针对性，着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端的问题。要以党支部为基本单位，用好“三会一课”等党的组织生活形式，落实好党员教育管理制度。坚持正面教育为主，学用结合，要带着问题学，针对问题改，从实际出发，分类指导，注重实效；各级领导干部要发挥好示范作用，以上率下。
再谈谈两点学习认识
（一）学习教育的必要性
我们党所领导的国家，全面建成小康社会指日可待，实现中华民族伟大复兴的征程也胜利在望。但同时，压在中国共产党身上的包袱不是减轻了，而是变得更重了。中央认为，我们党面对的改革发展稳定任务之重前所未有，矛盾风险挑战之多前所未有。国家建设正在跨越一个历史瓶颈，需要全体共产党人凝心聚力，引领和感召全体人民一起来“爬坡过坎”。在党长期执政的过程中，由于我们一直处于经济社会的核心，逐渐面临许多危险的考验，（这也就是十八大报告中提到的，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险）具体地说，领导干部群体面对的最大问题是官僚化的倾向，这种倾向直接会演化为中国共产党的代表性危机；而普通党员群体所体现出的最大问题是理想信念缺失与党性修养下降，这就使得中国共产党有可能陷入主体性迷失和执政地位的正当性下降的泥淖。
如果任由“关键少数”问题蔓延，党就势必变为高高在上的官僚机器，党与人民的血肉联系、鱼水之情就会蜕变成官民之间的一道巨大鸿沟，甚至还会激化出相互对立的危险。须知，中国共产党作为执政党，必须代表全国最广大人民的利益，始终与人民鱼水交融、休戚相关。这才是我们党的根基所在，这在党章的总纲第一段中写的很明白。一旦丧失了这种代表性，也就自然丧失了应有的地位。
另外，中国共产党有8000多万党员，平均每16个中国人里就产生一名党员。这一庞大的群体本应是一个先锋队组织，代表中国先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向。但是，现实中有不少中共党员在坚持信仰上是要被打问号的，有多少人在日常的工作与生活中，真正体现出先进性，发挥了先锋队作用？西方的政治学者曾说：这个党的本质是什么？它就是一个几千万人的扶轮社，这些人参加进去是因为他们能得到好处。这个嘲讽虽然刺耳，但真的不能讲与当下的现实一点不沾边。
中国共产党执政的正当性从何而来？根本上说，就是要保证自下而上递进的先进性与代表性。所以，这就需要每个党员，尤其是普通党员，通过不断自我修炼，自我完善，在群众中体现出先进性，以自身行动影响和感召广大群众；并积极团结、组织群众，成为社会与基层行动的核心力量。
要做好这次学习教育，就要充分认识到它的“风向标”意义，把它作为进一步深化全面从严治党的重要举措，作为保持发展党的先进性和纯洁性的重大政治任务来对待。
（二）为什么必须坚定理想信念
各处对坚持理想信念讲的非常多，对具体的内容和要求的表述也已非常到位了。我这里想和各位党员分享的是一点体会，就是意识形态理念的生存形式。产生共产主义学说的时间和人类社会发展的历史相比较是非常短的，但是对于人类社会进步的影响却是史无前例的。任何有型的无形的事物，之所以能够得以生存和发展，是因为对于支撑其成长的环境有着非常严谨的合理性，换句话说就是有着成长的土壤。并且，社会的进步与更替永远都是先进的代替落后的。社会发展过程中如何判断先进与否？有一句话讲得非常有道理---人民创造历史，当然是人民群众的认可与拥护。党章上讲“马克思列宁主义揭示了人类社会的发展规律，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力”“坚持马克思列宁主义的基本原理，走中国人民自愿选择的适合中国国情的道路，中国的社会主义事业必将取得最终胜利”。讲的就是这样的道理。那么，关于中国社会发展的一系列指导思想所形成的体系当然就是我们党的意识形态体系的基本构成，是经过长期的实践所形成的，更是在不断的发展中替代了旧有的，人民所不能够接收的思想所形成的，这就是为什么讲是人民的选择的原因。
但是，执政的中国共产党所高举的这面人民拥护的意识形态大旗的地位，和当年我们争取革命胜利的过程中的情况完全不同了。如何让它继续飘扬，面临着人民的不断考验与抉择，当然也同样承受着不同意识形态理念和做法的激烈冲击，就如同我们当年一样。因为意识形态领域的争斗不可能是双赢的，不仅不可能双赢，而且往往斗争的过程很残酷、结果很惨烈，从某种意义上讲这是自然法则人们无法左右。但我们能够做的，也必须做的就是不能让当年我们的成功经验被对手在我们身上自如地复制一把。永远不能忘记随时都会有人觊觎你手里高举的这面大旗企图有朝一日换成他们的，而取代你现在所处的地位，意识形态领域的斗争就是抢夺阵地的斗争。这片阵地关乎党的存亡，也同样关乎国家命运、关乎民族兴衰。
因此，守住这片阵地是我们党和每一位党员必须做到的，希望这些体会能够对大家理解学习教育的安排，并且认真落实有帮助。
第二，谈谈目前海外正在开展的“两学一做”学习教育的情况。总体的感觉是：有部署，分层次，讲实效，有推进。
今年3月初，海外事业部2016年党建工作要点就对组织开展“两学一做”学习教育进行了工作安排。在3月15日印发的海外事业部党委中心组学习计划中，专门安排了关于党纪党规和习近平系列重要讲话的学习；在4月份又印发了《海外事业部开展“两学一做”学习教育实施方案》，成立了学习教育组织机构，提出了学习教育要求，对结合海外生产经营实际情况组织开展“两学一做”学习教育，进行了总体部署。
海外事业部的“两学一做”学习教育首先是从领导干部开始的。在3月底组织开展的第一季度党委中心组总部成员学习会上，就专门组织学习了宣讲家网站的“遵循党章要求增强党章意识”专题片，号召党委委员带头明确基本标准，树立行为规范，为其它党员干部做表率。随后，又及时组建了“一公局海外骨干读书交流群”，聚集了140多名项目副经理职务以上的干部，其中98%以上是党员，经常上传上级党组织关于两学一做的部署要求和优秀党员事迹文摘，以及鲜活的学习教育事例，组织党员干部学习，并交流学习心得体会。
6月份，各基层党支部又按党委的工作部署，组织开展了民主评议党员活动，以党支部大会、支委会、小组会组织开展对党员的民主评议。据我了解，机关党支部5月11日讨论确定了支委会学习教育方案，5月18日召开了支部大会暨“两学一做”推进会，在支部内部对学习教育方案做了具体的细化。机关支部要求各党小组在部门工作会后必开小组会，讨论生产经营中的问题，积极研究解决。各党小组多次召开小组组织生活会，以自身言行对照所在部门职责和岗位职责，查摆问题，开展批评和自我批评，使党员教育管理制度得到了具体落实。
在对照职责和岗位职责查摆问题的过程中，机关党支部各党小组共找出20个问题，各党小组针对这些问题，结合所在专业领域确定了攻关课题，不少党员踊跃承担课题攻关任务，带头攻关。这就是讲实效，就是坚持问题导向，结合实际，发挥带头作用，强化党员观念和宗旨意识，勇于担当作为！
最近，党群部正在起草“两学一做”学习教育指导意见和考评标准，准备用于指导各基层单位的“两学一做”学习教育工作，以考评促落实，推动这项工作更有效，更深入，搞得不错。
最后，我谈谈对于海外事业部在下一步开展“两学一做”学习教育的几点希望：
机关党支部要发挥好示范作用，党员要发挥好正面带头作用。要注意引导各党小组、党员结合工作实际，在工作实际中发挥好带头作用，坚定理想信念，提高党性觉悟，增强党员意识，宗旨观念，在担当作为中增强纪律意识，振奋精神，做道德品行的模范，奉献作为的模范。
“两学一做”关键在做，要在做中改进不足，要在做中体现担当，要在做中出成果。各级“两学一做”学习教育组织机构要切实发挥指导、部署、考评和督导职责，各负其责，特别是要指导各支部结合实际情况，在解决实际问题中发挥好党员作用，实现前面讲的四个“进一步”。坚决杜绝与海外生产经营脱节、不切实际的学习教育。
要做好学习教育记录和总结。平时要注意积累信息资料，比如在散步或吃饭时开的支委会或小组会，会后要及时记下形成的决定。在学习教育中要注意留下记录资料，注意汇总、梳理和总结，在梳理总结中发现问题和不足，及时充实、整改或纠正。虽然职责任务重，但要正确认识记录和总结的重要性，特别是对于收获成果的总结，以便更好指导后续的工作。
希望各位党员将如上几点希望带到工作生活中去，从点滴做起，在工作、生活和学习的细节中增强党员意识和宗旨观念，发挥好带头作用；希望机关支部委员会发挥好组织引导作用。
预祝机关支部的“两学一做”学习教育取得丰硕成果。
今天我的发言主要讲三点：一是重温中央部署的“两学一做”学习教育的内容和认识，二是通报海外事业部 “两学一做”学习教育的开展情况，三是关于下一步“两学一做”学习教育的几点意见。
首先，重温“两学一做”学习教育内容和与学习有关的两点认识
中央部署开展的“两学一做”学习教育，是为了深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
开展“两学一做”，基础在学，关键在做。要进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律、政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
开展“两学一做”要增强针对性，着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端的问题。要以党支部为基本单位，用好“三会一课”等党的组织生活形式，落实好党员教育管理制度。坚持正面教育为主，学用结合，要带着问题学，针对问题改，从实际出发，分类指导，注重实效；各级领导干部要发挥好示范作用，以上率下。
再谈谈两点学习认识
（一）学习教育的必要性
我们党所领导的国家，全面建成小康社会指日可待，实现中华民族伟大复兴的征程也胜利在望。但同时，压在中国共产党身上的包袱不是减轻了，而是变得更重了。中央认为，我们党面对的改革发展稳定任务之重前所未有，矛盾风险挑战之多前所未有。国家建设正在跨越一个历史瓶颈，需要全体共产党人凝心聚力，引领和感召全体人民一起来“爬坡过坎”。在党长期执政的过程中，由于我们一直处于经济社会的核心，逐渐面临许多危险的考验，（这也就是十八大报告中提到的，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险）具体地说，领导干部群体面对的最大问题是官僚化的倾向，这种倾向直接会演化为中国共产党的代表性危机；而普通党员群体所体现出的最大问题是理想信念缺失与党性修养下降，这就使得中国共产党有可能陷入主体性迷失和执政地位的正当性下降的泥淖。
如果任由“关键少数”问题蔓延，党就势必变为高高在上的官僚机器，党与人民的血肉联系、鱼水之情就会蜕变成官民之间的一道巨大鸿沟，甚至还会激化出相互对立的危险。须知，中国共产党作为执政党，必须代表全国最广大人民的利益，始终与人民鱼水交融、休戚相关。这才是我们党的根基所在，这在党章的总纲第一段中写的很明白。一旦丧失了这种代表性，也就自然丧失了应有的地位。
另外，中国共产党有8000多万党员，平均每16个中国人里就产生一名党员。这一庞大的群体本应是一个先锋队组织，代表中国先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向。但是，现实中有不少中共党员在坚持信仰上是要被打问号的，有多少人在日常的工作与生活中，真正体现出先进性，发挥了先锋队作用？西方的政治学者曾说：这个党的本质是什么？它就是一个几千万人的扶轮社，这些人参加进去是因为他们能得到好处。这个嘲讽虽然刺耳，但真的不能讲与当下的现实一点不沾边。
中国共产党执政的正当性从何而来？根本上说，就是要保证自下而上递进的先进性与代表性。所以，这就需要每个党员，尤其是普通党员，通过不断自我修炼，自我完善，在群众中体现出先进性，以自身行动影响和感召广大群众；并积极团结、组织群众，成为社会与基层行动的核心力量。
要做好这次学习教育，就要充分认识到它的“风向标”意义，把它作为进一步深化全面从严治党的重要举措，作为保持发展党的先进性和纯洁性的重大政治任务来对待。
（二）为什么必须坚定理想信念
各处对坚持理想信念讲的非常多，对具体的内容和要求的表述也已非常到位了。我这里想和各位党员分享的是一点体会，就是意识形态理念的生存形式。产生共产主义学说的时间和人类社会发展的历史相比较是非常短的，但是对于人类社会进步的影响却是史无前例的。任何有型的无形的事物，之所以能够得以生存和发展，是因为对于支撑其成长的环境有着非常严谨的合理性，换句话说就是有着成长的土壤。并且，社会的进步与更替永远都是先进的代替落后的。社会发展过程中如何判断先进与否？有一句话讲得非常有道理---人民创造历史，当然是人民群众的认可与拥护。党章上讲“马克思列宁主义揭示了人类社会的发展规律，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力”“坚持马克思列宁主义的基本原理，走中国人民自愿选择的适合中国国情的道路，中国的社会主义事业必将取得最终胜利”。讲的就是这样的道理。那么，关于中国社会发展的一系列指导思想所形成的体系当然就是我们党的意识形态体系的基本构成，是经过长期的实践所形成的，更是在不断的发展中替代了旧有的，人民所不能够接收的思想所形成的，这就是为什么讲是人民的选择的原因。
但是，执政的中国共产党所高举的这面人民拥护的意识形态大旗的地位，和当年我们争取革命胜利的过程中的情况完全不同了。如何让它继续飘扬，面临着人民的不断考验与抉择，当然也同样承受着不同意识形态理念和做法的激烈冲击，就如同我们当年一样。因为意识形态领域的争斗不可能是双赢的，不仅不可能双赢，而且往往斗争的过程很残酷、结果很惨烈，从某种意义上讲这是自然法则人们无法左右。但我们能够做的，也必须做的就是不能让当年我们的成功经验被对手在我们身上自如地复制一把。永远不能忘记随时都会有人觊觎你手里高举的这面大旗企图有朝一日换成他们的，而取代你现在所处的地位，意识形态领域的斗争就是抢夺阵地的斗争。这片阵地关乎党的存亡，也同样关乎国家命运、关乎民族兴衰。
因此，守住这片阵地是我们党和每一位党员必须做到的，希望这些体会能够对大家理解学习教育的安排，并且认真落实有帮助。
第二，谈谈目前海外正在开展的“两学一做”学习教育的情况。总体的感觉是：有部署，分层次，讲实效，有推进。
今年3月初，海外事业部2016年党建工作要点就对组织开展“两学一做”学习教育进行了工作安排。在3月15日印发的海外事业部党委中心组学习计划中，专门安排了关于党纪党规和习近平系列重要讲话的学习；在4月份又印发了《海外事业部开展“两学一做”学习教育实施方案》，成立了学习教育组织机构，提出了学习教育要求，对结合海外生产经营实际情况组织开展“两学一做”学习教育，进行了总体部署。
海外事业部的“两学一做”学习教育首先是从领导干部开始的。在3月底组织开展的第一季度党委中心组总部成员学习会上，就专门组织学习了宣讲家网站的“遵循党章要求增强党章意识”专题片，号召党委委员带头明确基本标准，树立行为规范，为其它党员干部做表率。随后，又及时组建了“一公局海外骨干读书交流群”，聚集了140多名项目副经理职务以上的干部，其中98%以上是党员，经常上传上级党组织关于两学一做的部署要求和优秀党员事迹文摘，以及鲜活的学习教育事例，组织党员干部学习，并交流学习心得体会。
6月份，各基层党支部又按党委的工作部署，组织开展了民主评议党员活动，以党支部大会、支委会、小组会组织开展对党员的民主评议。据我了解，机关党支部5月11日讨论确定了支委会学习教育方案，5月18日召开了支部大会暨“两学一做”推进会，在支部内部对学习教育方案做了具体的细化。机关支部要求各党小组在部门工作会后必开小组会，讨论生产经营中的问题，积极研究解决。各党小组多次召开小组组织生活会，以自身言行对照所在部门职责和岗位职责，查摆问题，开展批评和自我批评，使党员教育管理制度得到了具体落实。
在对照职责和岗位职责查摆问题的过程中，机关党支部各党小组共找出20个问题，各党小组针对这些问题，结合所在专业领域确定了攻关课题，不少党员踊跃承担课题攻关任务，带头攻关。这就是讲实效，就是坚持问题导向，结合实际，发挥带头作用，强化党员观念和宗旨意识，勇于担当作为！
最近，党群部正在起草“两学一做”学习教育指导意见和考评标准，准备用于指导各基层单位的“两学一做”学习教育工作，以考评促落实，推动这项工作更有效，更深入，搞得不错。
最后，我谈谈对于海外事业部在下一步开展“两学一做”学习教育的几点希望：
机关党支部要发挥好示范作用，党员要发挥好正面带头作用。要注意引导各党小组、党员结合工作实际，在工作实际中发挥好带头作用，坚定理想信念，提高党性觉悟，增强党员意识，宗旨观念，在担当作为中增强纪律意识，振奋精神，做道德品行的模范，奉献作为的模范。
“两学一做”关键在做，要在做中改进不足，要在做中体现担当，要在做中出成果。各级“两学一做”学习教育组织机构要切实发挥指导、部署、考评和督导职责，各负其责，特别是要指导各支部结合实际情况，在解决实际问题中发挥好党员作用，实现前面讲的四个“进一步”。坚决杜绝与海外生产经营脱节、不切实际的学习教育。
要做好学习教育记录和总结。平时要注意积累信息资料，比如在散步或吃饭时开的支委会或小组会，会后要及时记下形成的决定。在学习教育中要注意留下记录资料，注意汇总、梳理和总结，在梳理总结中发现问题和不足，及时充实、整改或纠正。虽然职责任务重，但要正确认识记录和总结的重要性，特别是对于收获成果的总结，以便更好指导后续的工作。
希望各位党员将如上几点希望带到工作生活中去，从点滴做起，在工作、生活和学习的细节中增强党员意识和宗旨观念，发挥好带头作用；希望机关支部委员会发挥好组织引导作用。
预祝机关支部的“两学一做”学习教育取得丰硕成果。
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